Acta No 2. Miércoles 22 de septiembre de 2010

Asamblea de Estudiantes. Facultad de Ciencias Ambientales
Lugar: hall del primero piso
Para dar inicio a la Asamblea se nombraron al moderador y relator de la misma así:
Moderador: Andrés Castro Noreña
Relator: Ryan Howard Therán
Siendo aproximadamente las 9:15 am se da inicio a la asamblea de estudiantes poniendo en consideración el orden del día como sigue:
Orden del día:

1. Introducción a la problemática actual de la facultad por la disminución del financiamiento de las prácticas de campo.

2. Intervención por parte de un profesor-administrativo acerca de la historia de las prácticas de campo en la facultad y sobre su importancia para la formación integral del Administrador Ambiental.

3. Intervención de la representante al comité curricular del programa Turismo Sostenible acerca de la situación de su programa con las prácticas de campo.

5. Informes:
• Informe sobre el ejercicio en la Suiza con el Plan de Gestión Institucional. (Por confirmar)
• Informe acerca de la reformas a los incentivos académicos.
• Informe Facultad de Educación acerca de la actividad estudiantil.

6. Discusión y propuestas.
Desarrollo de la Asamblea.
Introducción a la problemática actual de la facultad por la disminución del financiamiento de las prácticas de campo. Se hace una aproximación a la medida de reducción del presupuesto para la financiación de las salidas de campo. Se hace un recuento histórico de los porcentajes de financiación que ha aportado la universidad durante el funcionamiento del programa de administración ambiental y administración del turismo sostenible.

Se recalca la importancia de las salidas de campo para la formación integral del administrador ambiental. Las implicaciones de la reducción presupuestal de las salidas de campo se manifestarían en la reducción de la cantidad de estudiantes que puedan asistir a estas, lo que iría en detrimento de la calidad de la educación de los estudiantes de administración ambiental y administración del turismo sostenible.

Se informa que la semana anterior se envió una carta dirigida a división de servicios solicitando una explicación acerca de la disminución del presupuesto para financiar las salidas de campo sin repuesta alguna.

En este punto es cambiado el orden del día y se presentan los distintos informes propuestos de la siguiente forma.

• La representante al comité curricular del programa de administración del turismo sostenible presenta unas reflexiones y una aproximación a la realidad de este programa de jornada especial. A continuación el contenido del documento leído en la asamblea.

“Buenos días compañeros.
Mi nombre es Elisa María Ramírez estudiante de segundo semestre del programa de turismo sostenible, segunda carrera de la Facultad de Ciencias Ambientales. Este nuevo programa presentado como de jornada especial cuenta con 221 adscritos de los cuales: 99 están en articulación de grados 10 y 11 de los municipios de Belén de Umbría y Pereira, es por esta cantidad de compañeros que se demuestra la importancia y la proyección del programa. De estos 221 estudiantes, 198 son becados por diferentes entidades por pertenecer a Sisben 1y 2. Existe la consideración de convertir el programa en subsidiado, lo que nos ratificaría un recorte presupuestal. Hemos visto como los dos programas han tenido un recorte significativo para las salidas de campo, teniendo en cuenta que el verdadero direccionamiento de nuestras carreras está en las experiencias adquiridas en campo. Debemos buscar estrategias que no permitan que estos recortes afecten la calidad de los futuros profesionales de nuestra facultad. Los estudiantes de turismo sostenible consideramos que es el momento para unir nuestras fuerzas y estamos dispuestos a apoyar las propuestas que beneficien la calidad educativa de la facultad.
Esperamos que de esta asamblea salgan alternativas de solución a nuestras preocupaciones. Gracias”

• Informe de la participación de los estudiantes en la formulación del Plan de Gestión del a Facultad de Ciencias Ambientales.

Se aclara que es un informe preliminar.

En el acto de instalación se hace lectura de un documento construido a partir de un trabajo mancomunado de los delegados estudiantiles cuya introducción contenía lo siguiente: …con ánimo constructivo y espíritu pragmático […] y desde una visión crítica del direccionamiento de la Universidad y su sentido en la Sociedad, queremos expresar una breves reflexiones que puedan transversalizar el desarrollo de este ejercicio de planeación colectiva, y que al mismo tiempo se plantean como propuestas e ideas concreta. El balance obtenido de dicho proceso es positivo debido a que se destaca la activa incidencia de los delegados estudiantiles en cada una de las mesas de trabajo propuestas para la formulación del PGI.

Queda por presentar un informe formal a los estudiantes sobre la totalidad del proceso, las conclusiones por mesa de trabajo cuyo trabajo aún continúa y las actividades y proyectos que surgieron a partir de las distintas discusiones por mesa de trabajo.

• Informe del Representante Estudiantil al Consejo Académico Julián Herrera sobre las reformas a los incentivos académicos.
Hace referencia a la particular irresponsabilidad de la administración de la universidad por tomar decisiones administrativas, financieras y presupuestales en vacaciones.

Se informa sobre la necesidad de presentar una propuesta estudiantil a la reforma de los estímulos académicos.

Se hace alusión, a que la vicerrectoría académica presenta un balance del 2000 al 2009 sobre el estímulo académico de la matrícula de honor, demostrando el costo en que incurre la universidad con dicho incentivo. Esto demuestra el carácter eminentemente financiero de este tipo de reformas. Se hace un llamado a que estos procesos deben dejar claro cuáles son los criterios académicos y cuáles son los financieros y de esta manera considerarlos separadamente a la hora de tomar la decisión.

• Informe de la Facultad de Educación acerca de la actividad estudiantil.
Se presenta la situación de las restricciones de préstamo de los equipos de audiovisuales a los compañeros de comunicación. Se destaca como estos implementos son de gran importancia para la formación de los profesionales en esta área.

En respuesta a los múltiples problemas que comenzó a presentar la facultad, los estudiantes organizan una jornada cultural que se denominó “Jornada de Lápices caídos”.

Se comienzan a dar acercamientos y trabajo conjunto entre docentes y estudiantes y cuyo primer producto fue una carta manifestando su preocupación por la situación antes mencionada. Este espacio, permite la formulación de una propuesta que es presentada ante decanatura. Se está avanzando en estudios sobre posibles nuevas reformas en la facultad.

Intervención por parte de un profesor-administrativo acerca de la historia de las prácticas de campo en la facultad y sobre su importancia para la formación integral del Administrador Ambiental.
Su intervención comienza haciendo alusión a cómo desde poco tiempo después de la aprobación de la ley 30 del 92, el presupuesto a las universidades públicas comienza a disminuir, siendo desviados a otros rubros que gobierno tras gobierno fueron siendo destinados al sofisma de la “lucha contra el terrorismo” y a la dotación en armamentos y equipos de intendencia para la fuerza pública.
Esto es posible evidenciarlo hoy, con el recorte presupuestal tan drástico que sufren todas las universidades públicas del país. Hasta la fecha por ejemplo, sólo se ha girado el 17% de los recursos para la educación superior. Con estos referentes, los recortes presupuestales son apenas normales. La reducción en la financiación de las salidas de campo es tan solo uno de los efectos. Todo apunta a la autofinanciación de las universidades públicas, lo que es reconocido como un proceso paulatino de privatización.
Se reconoce y afirma la importancia de las salidas de campo para la formación integral del administrador ambiental por lo que se requiere que se nos sigan dando las salidas de campo y su respectivo presupuesto para poder realizarlas.
Ante la pregunta de uno de los estudiantes asistentes a la asamblea sobre ¿Qué posición tiene los profesores al respecto? La repuesta fue la siguiente: no tiene gobernabilidad, no tiene injerencia sobre estas decisiones.
Se destaca cómo la actual administración de la facultad está dispuesta a brindar un acompañamiento al tema de las salidas de campo.
Propuestas aprobadas,
A continuación se presentan las propuestas aprobadas por la Asamblea de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Ambientales:
1. Diseño de estrategias de comunicación e información a los padres de familia sobre los problemas que aquejan a los programas de administración ambiental y administración del turismo sostenible.
2. Jornada de manifestación cultural.
3. Fondo para las salidas de campo. Sería obtenido a partir de los recursos generados por los programas y proyectos de operación comercial.
4. Creación y fortalecimiento de grupos de estudio por semestre.
5. Espacio de intercambio que muestre a toda la comunidad de la facultad los resultados de las salidas de campo.
6. Comunicado de rechazo a la reducción de la financiación de las salidas de campo.

comunicado a la opinión publica

COMUNICADO A LA OPINIÓN PUBLICA
22 DE ABRIL DE 2010

Ante la indignante desinformación que nos han proporcionando comunicados y medios locales de información sobre los hechos ocurridos la mañana del 13 de abril del presente año, estudiantes de la facultad de ciencias ambientales describimos lo ocurrido:
El día martes en la mañana, ingresaron a la facultad de ciencias de la salud aproximadamente 6 agentes judiciales vestidos de civil, los cuales encañonaron una persona como parte de un aparente operativo de desarticulación al expendio de drogas que hay en el interior de la U.T.P. Acto seguido, el forcejeo entre los agentes armados, quienes dispararon al aire y al suelo, provocando caos y desconcierto en la comunidad universitaria.
En una situación de tal suspicacia, no podría esperarse más que una reacción de gritos y pedradas por parte del estudiantado; a propósito de las desapariciones, los falsos positivos y los abusos de la fuerza pública en materia de derechos humanos.
El rector, Luis Enrique Arango, señaló que personas armadas intentaban “raptar” un estudiante; pidiendo así respaldo y apoyo a la policía, como lo dijo en sus declaraciones al Diario del Otún del 14 de abril. Lo que no “sabia” el señor rector, es que ese día, la policía no solo presenció los hechos sino que facilitó la huida de los agentes.
Por su lado el coronel Hoover Penilla dijo al diario El Tiempo que: “los agentes estaban practicando requisas y que un grupo de estudiantes, entre ellos dos encapuchados, trataron de intimidarlos, por lo que les tocó hacer un disparo al aire”. Declaración falsa en su totalidad ya que ni eran requisas, ni había encapuchados, y mucho menos fue un disparo, sino más de 15.
En consecuencia con lo anterior los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira debemos rechazar enfáticamente el ingreso de la fuerza pública a la universidad con fines operativos; pero también repudiar el tráfico de drogas y la admisión de estructuras paramilitares al interior de la universidad, escondidas tras la fachada del parche como un espacio cultural (sin decir que éste no lo sea). El llamado pues, es a que nos opongamos a convivir en el campus, con las redes mafiosas que tanto daño le ocasiona al país con la misma convicción con que nos opusimos al pie de fuerza el día martes 13 de abril.

ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL

ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL DÍA JUEVES 22 DE ABRIL (DÍA DE LA TIERRA), HORA 10:00 AM SEGUNDO PISO FCA

ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL
DÍA JUEVES 22 DE ABRIL (DÍA DE LA TIERRA), HORA 10:00 AM SEGUNDO PISO FCA

ORDEN DEL DÍA:

1. ELECCIONES DEL 30 DE ABRIL, PARA DESIGNAR EL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES AL CONCEJO DE FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

2. FORTALECIMIENTO DEL CONCEJO DE ESTUDIANTES A TRAVÉS DE:

CINECLUB TODOS LOS LUNES A LAS 4PM. F 107. (ESTE LUNES 19: BARAKA)
PERIODICO AMBIENTE CRITICO (ENVIAR ARTICULOS 5ta EDICIÓN, MAX: 500 PALABRAS)

3. DISCUSIÓN ACERCA DE HECHOS RECIENTES EN LA UNIVERSIDAD (SE ELABORARÁ UN COMUNICADO COMO BASE DE DISCUSIÓN)

4. PROPUESTAS Y VARIOS.

Relatoría de la Asamblea de Estudiantes de Administración Ambiental, realizada el martes 10 de febrero del 2010.

Asamblea # 1.

ORDEN DEL DIA:

1) DINAMICA ACTUAL DE LA UTP.

2) PLAN ESTRATEGICO Y RE-ACREDITACIÓN FCA.

3) ELECCIÓN A ENCARGADO DE LOS ESTUDIANTES EN EL COMITE CURRICULAR DE LA FCA.

4) BIENVENIDA A PRIMIPAROS.

5) PROPUESTAS VARIAS.

Siendo las 09:10 am, se da inicio a la primera asamblea de estudiantes de administración ambiental, del presente año. Los presentes son estudiantes de administración ambiental y la mesa, la conforman, como moderador: Ryan y como relatora: Mónica. Con el objetivo de discutir y aprobar ciertos temas muy importantes del programa y con el fin de contextualizar un poco a los estudiantes de primeros semestres. El orden del día aprobado por la asamblea consta de seis puntos. EL PRIMER punto fue una contextualización sobre la situación actual de las universidades públicas y en particular de la utp, se anexan dos comunicados, uno de la multiestamentaria nacional realizada el 21 de enero de dos mil diez y el segundo realizado por la asociación de maestros universitarios, que critica fuertemente las decisiones del gobierno sobre los informantes universitarios y otros temas de gran importancia, a continuación se dan los informes pertinentes a la universidad tecnológica de Pereira, por Eduardo informando sobre las sanciones a cinco estudiantes, uno de ellos compañero nuestro Fernando biafara, el cual dejo un puesto bacante en el comité curricular, a demás se dio a conocer un poco la incertidumbre acerca de si hay o no paro de estudiantes este semestre. EL SEGUNDO punto, fue una invitación de vinculación por parte de todos los estudiantes a los procesos de construcción del plan estratégico y reacreditacion de la facultad de ciencias ambientales, y se agrega entonces que la primera reunión se realizara, el quince de febrero del dos mil diez, a las dos de la tarde en el auditorio Gladys Rodríguez. El TERCER punto es una intervención de dos compañeros, uno explicando que es la reacreditacion de una facultad, el otro invitando a un foro universitario sobre las reformas académicas de la universidad tecnológica de Pereira que será la primer semana de marzo e invitando a participar en la realización de un foro conjunto entre ambiental y mecánica, sobre el cambio climático, foro que será el cuatro de marzo del 2010. EL CUARTO punto de discusión fue la elección a un representante de los estudiantes ante el comité curricular, y se explico que debido a la ausencia del representante biafara, era necesario la eyección de un vocero para no dejar aquel puesto solo, por tanto se procedió a las postulaciones, se sometieron a votación dos estudiantes: Miguel Ángel Amezquita y Mónica Marcela Bedoya, el candidato miguel amezquita hace una corta intervención sobre el trabajo que el desea desarrollar de obtener la vocerìa, dando un informe sobre la situación actual de los semilleros y en resumen informo que hay poca actividad de los estudiantes en los semilleros y que por esto algunos semilleros van a desaparecer y que esto no se puede permitir, también que habrá un taller de los semilleros, donde se elegirá un representante de los semilleros ante el comité de investigaciones de la facultad. Después de esta intervención se da paso a la votación, de la cual se obtienen veinticinco (25) votos para Mónica Bedoya y (7) siete para miguel amezquita, por lo que se entiende que la vocera ante el comité curricular es Mónica Marcela Bedoya. Después de este resultado, hay una replica, que asegura que al haber tan pocas personas en la asamblea aquella elección es invalida y que se debe esperar una asamblea mas numerosa para tomar esta decisión. A demás de esta replica, hay otra intervención que sugiere, que si hay tiempo para realizar una asamblea mas numerosa, antes de una reunión del comité, entonces que si seria mejor tomar la decisión en una asamblea mas numerosa, otra intervención, aclara que este es un cargo temporal y condicional, y que si la asamblea esta en desacuerdo con el trabajo, fácilmente se puede revocar en una asamblea. EL QUINTO punto a discutir son algunas propuestas y encargados para una integración de estudiantes de la facultad, por lo que se dan las siguientes propuestas de actividades durante un día de integración: actividades deportivas, presentación musical, poesía, cuentearía, ollas comunitarias, canelazos, un conversatorio de contextualización a los estudiantes tanto de primer semestre, como los otros, un mercado de las pulgas, y trueque y donación de material de estudio, de estudiantes de semestres mayores a estudiantes iniciales. Todo esto con el fin de que todos los estudiantes de administración ambiental, nos identifiquemos y unamos mas a medida que transcurra el tiempo para generar procesos que nos beneficien a todos. EL SEXTO punto, fueron propuestas y varios donde varios compañeros manifestaron sus deseos de crea actividades de unión y trabajo para los estudiantes de ambiental, principalmente se hicieron tres propuestas: 1. UNA CAMPAÑA, que cuestione al gobierno sobre su decisión de NO REDUCIR las emisiones, para evitar mas daños y consecuencias a largo plazo, y para asegurar una rentabilidad siempre en crecimiento de los dueños del país. La 2 REALIZAR ACTIVIDADES que tengan como fin la creación de IDENTIDAD Y UNIDAD de los estudiantes de ambiental y la 3 CREACION DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA FACULTAD, como el PERIÓDICO MURAL y la creación de un CINECLUB donde se den discusiones entorno al tema ambiental actual. Siendo las 10:50 am y no habiendo otro tema para tratar se da por finalizada la reunión.


moderador de la mesa.

relatora de la mesa.

ELEMENTOS PARA ENTENDER MEJOR LAS ASAMBLEAS.

"El peor analfabeto es el analfabeto político. No oye, no habla, no participa de los acontecimientos políticos. No sabe que el costo de la vida, el precio de los frijoles, del pan, de la harina, del vestido, del zapato y de los remedios, dependen de decisiones políticas. El analfabeto político es tan burro que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la política. No sabe que de su ignorancia política nace la prostituta, el menor abandonado y el peor de todos los bandidos que es el político corrupto, mequetrefe y lacayo de las empresas nacionales y multinacionales.

Bertolt Brecht

A modo de introducción.
Cuando se aborda el tema de las asambleas universitarias comúnmente se asocia la imagen de reuniones en donde nunca se llega nada y que son por demás ineficaz, esta percepción a veces muy generalizada se fundamenta en gran medida en que no existe una divulgación general acerca de la esencia, funcionamiento, conceptos y técnicas propias del esquema organizativo basado en asambleas; Por eso tener estas herramientas de trabajo político-cultural facilitan el desarrollo eficaz y satisfactorio de este tipo de trabajos colectivos.

Los objetivos deseados de una asamblea.

• Eficacia de la reunión: Cumplimiento de la misión u objetivos para los que fue convocada la asamblea.

• Participación democrática: Transparencia informativa y comunicativa, atención a todas las opiniones expresadas y a la organización de la toma de decisiones democráticas.

• Que las relaciones personales sean de cordialidad: Actitud cooperativa y comprometida con la asamblea y actitud de respeto con los acuerdos.

Antes de la asamblea…
1. El trabajo previo: garantizar que la comunidad universitaria no sólo conozca los temas a tratar, sino que también este conocimiento esté fundamentado y contrastado lo más que se pueda, para propiciar que las decisiones que se tomen en la asamblea sean las más acertadas.
2. El orden del día: que todo el mundo tenga claro cuándo va a ser la asamblea, qué puntos van a tratarse, en qué orden, cuánto tiempo se estima que durará y qué tareas son necesarias hacer antes de la asamblea.

Estilos de asamblea:
Asamblea de generación de ideas: Objetivo encontrar ideas o soluciones nuevas a un problema.

• Las intervenciones son para exponer ideas rápidamente y con claridad, sin explicación ni razonamientos.

• Se acepta todo, no se rechaza nada. Cero censura y autocensura.

Asamblea de discusión: Objetivo profundizar en el análisis de las distintas posturas, de sus ventajas e inconvenientes y poner de relieve los argumentos que las sustentan.

• Favorecer la producción y contrastación de argumentos.

• Favorecer el cambio de opiniones.

Asamblea de toma de decisiones: Objetivo llegar a tomar una decisión consensuada colectivamente, tratando de integrar los puntos de vista de todos los miembros en un acuerdo que resulte satisfactorio y eficaz. Sólo en caso de no conseguir llegar a un acuerdo consensuado puede ser válido someter la decisión a una votación.

• Delimitar bien cuál es la cuestión sobre la que hay que tomar una decisión

• Es conveniente al tomar una decisión que implica el trabajo de la gente, hacer un sondeo previo sobre la disponibilidad individual para asumir este trabajo.

El trabajo del moderador.
Va a ser la persona que más atención preste a los elementos metodológicos y organizativos, y quien le recuerde a la asamblea que tiene que alcanzar los objetivos fijados en un tiempo limitado. Además tiene que asumir una función dinamizadora, sugiriendo preguntas, métodos, etc. Deberá tener una intervención constante sobre la forma y no sobre el contenido. Por eso moderar no es liderar o dirigir, sino responsabilizarse de ayudar a cumplir los objetivos. Una persona que tenga mucho interés en los asuntos tratados tendrá difícil la tarea de moderar.

La importancia del relator.
Esta persona será responsable de redactar el acta de la asamblea como herramienta de garantía para dar cumplimiento a los compromisos, conocer y recordar los temas tratados y asumir decisiones viejas para tomar nuevas decisiones. Esta persona No deberá estar haciendo al mismo tiempo otras funciones, como moderar. También se puede dejar la puerta abierta a la rotación.

Se puede tomar acta exclusivamente de los acuerdos tomados, en tanto que suponen compromisos a asumir y legitiman las acciones a llevar a cabo por los miembros de la comunidad universitaria. Hay que poner cuidado en la redacción para ser fieles a la decisión y no dar lugar a equívocos. También se puede señalar el grado de acuerdo registrando el número de votos si no hubo consenso. Las actas pueden recoger más datos: el orden del día, las distintas alternativas y argumentos que se presentaron, los nombres de las personas que defendían estas u otras posturas, las incidencias, etc.

Actitudes personales durante la asamblea.
Las asambleas son un hecho colectivo, pero no una reunión de amigos. Es decir, debemos esforzarnos por adquirir una actitud adecuada, evitando una actitud totalmente pasiva o actitudes demasiado protagonistas, y ser conscientes que la asamblea es para resolver un asunto común, no para resolver nuestros asuntos o conflictos personales.



Documento elaborado por el Consejo de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Ambientales, Universidad Tecnológica de Pereira.
Noviembre de 2009.



P.D.: Este documento tiene como propósito fortalecer la organización estudiantil, para que imágenes como estas sean solo asunto de historietas y no de las asambleas.