viernes, 9 de diciembre de 2011

Declaración de la MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL -MANE- 3 y 4 de diciembre de 2011 Universidad Sur Colombiana, Neiva

El sábado 3 y domingo 4 de diciembre de 2011 se reunieron alrededor de 2000 estudiantes de diferentes partes del país, y de cerca de 60 Instituciones de Educación Superior, en la Universidad Sur Colombiana, ubicada en Neiva - Huila, en el marco de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE). La motivación de esta reunión fue el deseo de continuar nuestra lucha y utilizar estos espacios para buscar y establecer mecanismos que posibiliten la realización de nuestros propósitos colectivos, es decir, todo aquello que conduzca hacia la consolidación del movimiento estudiantil Colombiano.

El sábado 3 de Diciembre se dio la apertura de la sesión de la MANE con saludos hacia el movimiento nacional estudiantil, seguidos por informes de todas las Instituciones de Educación Superior y Mesas Amplias Locales y Regionales con participación activa en la Mesa Amplia Nacional Estudiantil. El domingo 4 de Diciembre tuvo lugar la instauración de las mesas de trabajo (programática, organizativa y movilización) donde hubo debates y ponencias de diferentes propuestas que pretenden nutrir la MANE e impulsar el alcance de las metas propuestas por los estudiantes. Hacia la madrugada del 5 de Diciembre culminó la plenaria que cerraría la IV sesión de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil.

El ambiente general que acompaño este encuentro fue el deseo intenso de cambio, de reivindicación de ideas de construcción de País, de conciencias colectivas críticas, pensantes, rumiantes y románticas. Porque es el romanticismo el que posibilita la existencia de sueños, anhelos y utopías. Sueños como este, el de un espacio donde se puede confluir y crear entre todos y todas los estudiantes de Colombia – sean universitarios, técnicos, tecnólogos, y secundaristas. Dándonos nuestros propios tiempos y ritmos de trabajo, sin afanes, ni presión mediática.

Por ende, la mesa de interlocución con el gobierno se dará hasta que los estudiantes de la MANE hayamos establecido el mecanismo y el carácter de la misma. Recalcamos que la MANE y el movimiento estudiantil está comprometido con la construcción de una ley al servicio de la inmensa mayoría, pero que este proceso necesita una previa organización, por lo cual hacemos el llamado al gobierno a no apresurar la instalación de la mesa de negociación hasta que el carácter de ésta este definido por la MANE.

En los saludos e informes por Institución de Educación Superior se pudo notar el interés de las mismas por continuar aportando de manera activa a la MANE, a pesar de las preocupaciones expuestas acerca de la transparencia, democracia y coherencia de su funcionamiento. Por otra parte hubo petición de apoyo por algunas instituciones que hicieron graves denuncias entre las cuales se encuentran los casos de U. Pamplona, U. Choco, U. Industrial de Santander, U. Amazonia, U. Francisco de Paula Santander, U. Pedagógica Nacional. Por lo que reiteramos el llamado a que se retiren de todos los campus universitarios, sus entradas, zonas aledañas, la fuerzas de policía y el Escuadrón Móvil Antidisturbios (E.S.M.A.D), de igual forma la libertad para los estudiantes detenidos en el marco del proceso de movilización, además hacemos el llamado a las administraciones de todas las universidades, donde no se han dado las condiciones dignas y necesarias para la finalización del semestre y la construcción de propuesta.

Puesto que han visto comprometida las libertades democráticas y no se han cumplido las garantías para la suspensión del paro, mientras que otros tuvieron que suspenderlo sin que se aprobaran sus exigencias. Lo anterior entorpece el avance en la construcción de una educación justa para todos y todas, sin embargo se hicieron propuestas con el fin de acercar cada vez más al movimiento estudiantil a un sentir amplio e incluyente enfocado en la búsqueda de la educación como derecho.

Hemos considerado a la construcción programática como el medio a través del cual podremos constituir un proyecto de reforma a la educación superior, que contenga el sentir de la población colombiana en general y que incluya las necesidades de los estudiantes. Para que nuestro proyecto satisfaga los propósitos planteados, debemos garantizar las condiciones para que se pueda llevar a cabo este proceso en su totalidad. En este sentido, la MANE debe estar caracterizada por la participación intensiva, respetuosa, aguda, honesta y propositiva del estudiantado Colombiano y de los sectores populares. Solo bajo estos principios se podría establecer un orden coherente y armonioso con nuestras fuerzas motoras.

Invitamos a todos los actores de la sociedad, tanto como a las organizaciones políticas y sociales que se sumen al proceso de construcción programática en cada región, logrando construir juntos la educación que necesitamos. Este proceso se dará con base en los ejes del programa mínimo de los estudiantes: Financiación, Democracia y Autonomía, Bienestar, Calidad Académica,Libertades Democráticas y Relación Universidad – Sociedad. Cada punto se desarrollará en los debates programados en cada región del país. Este proceso culminará con un gran encuentro programático intersectorial los días 7, 8, Y 9 de junio de 2012.

Queremos recordar que el éxito de esta lucha ha sido en gran parte impulsada por la movilización masiva. Estas movilizaciones han contenido la energía del pueblo colombiano que como un gran río cubrieron las calles de Colombia y enaltecieron el espíritu de esta lucha. Siendo consecuentes con esto la mesa de movilización trabajó en la metodología a emplear para que sigan siendo las movilizaciones organizadas, llenas de colores y de imaginación como una herramienta que nos permita vincularnos con los ciudadanos de Colombia.

En esa búsqueda se enfocó el trabajo de este fin de semana de la mesa organizativa. Consensuar y consolidar los principios de operación de nuestros espacios, pues estos deben ser tanto democráticos como representativos. Esa es la condición necesaria, pero para que sea suficiente también deben garantizar que la trasferencia de información sea eficiente para facilitar el trabajo conjunto. Para este propósito, las diferentes universidades del país expusieron propuestas y en la mesa organizativa se socializaron y colocaron a consideración algunas metodologías.

Por último se desarrollará el primer Encuentro Organizativo MANE el 28 de enero de 2012 en la ciudad de Ibagué, para tratar bien aquello que quedó por fuera; así mismo también se propuso un encuentro del Comité Operativo el 11 y 12 de febrero de 2012 el sitio se dará a conocer por parte de la cómisión académica.

Dejamos claro que el proceso apenas comienza y estamos dispuestos a continuar el debate argumentativo, deliberativo y respetuoso que nos permitirá construir desde la diferencia y la diversidad. Este tipo de construcción dinámica será la vitamina que fortalecerá el organismo vivo al que pertenecemos, a esta MANE que somos todos y todas.

“Siendo el Estado el responsable del cumplimiento de los derechos humanos, el Movimiento Estudiantil responsabiliza al gobierno nacional en caso de cualquier hecho violento, tales como desaparición, asesinato, daño a la integridad física o psicológica entre otras que se presente en contra del movimiento estudiantil y popular en todo el territorio nacional”


4 de Diciembre de 2011



CONCLUSIONES DE LAS MESAS DE TRABAJO


DECLARACIÓN POLÍTICA DE LA MESA DE CONSTRUCCIÓN PROGRAMÁTICA

IV Sesión plenaria de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil.

Neiva 3 y 4 de Diciembre de 2011

La construcción de la propuesta democrática de un marco político sobre educación superior se define como un proceso de convergencia regional, pluriétnico, multicultural y social de la comunidad universitaria y los sectores sociales del pueblo colombiano; este es un proceso que entendemos se construirá respetando las dinámicas de los procesos sociales en términos de tiempos y escenarios y, a su vez, es un proceso que tendrá varios momentos que recogerán en cualquier caso las discusiones planteadas desde las bases.

Este proceso tiene como objetivos construir colectivamente desde los escenarios locales y regionales hasta llegar al escenario nacional, una exposición de motivos que justifique en términos políticos la idea de universidad, que se desplegará en el articulado, segundo momento de este proceso.

Para tales efectos se acuerda la realización de escenarios locales, regionales y nacionales

con las fechas y objetivos que se detallan a continuación:

- Escenario Local: Tendrá como objetivo diagnosticar y recoger las particularidades de cada una de las instituciones de educación superior, además de introducir el debate acerca dela Universidad que Queremos, Este escenario debe tener carácter Triestamentario. Cada universidad definirá la fecha de su realización.

- 1er Escenario Regional: Ahondará en la discusión sobre la universidad que queremos, profundizará en los puntos del programa mínimo. Las conclusiones de este espacio se sistematizarán por parte de la Comisión Académica, espacio que se reunirá en el mes de Mayo.

Los resultados de esta reunión serán el documento de diagnóstico nacional, y un borrador de la exposición de motivos. Éste borrador será retroalimentado por las universidades y será de nuevo discutido en el primer escenario nacional. Este escenario será de carácter amplio y popular.

- 1er Escenario Nacional: en este espacio, que se reunirá los días 7, 8 y 9 de Junio de 2012, se concretará la Exposición de Motivos, sustento político de nuestra propuesta de ley; adicionalmente se conformará la Comisión de Expertos, y se fijará la fecha del segundo escenario del encuentro nacional.

o Este escenario será de carácter amplio y popular

- 2do escenario Regional: Discutirá el borrador de articulado que la Comisión de Expertos en coordinación con la comisión académica nacional formulen. Estos escenarios se desarrollarán en el mes de agosto.

o Tendrán un carácter amplio y popular

- 2do escenario Nacional: aprobará el articulado final de la propuesta de ley que hemos construido. Este escenario será de carácter amplio y popular.

Se expedirá una declaración política en la que se explique la presente metodología, se recalque las exigencias hechas por la MANE en su última sesión, y se exponga la situación de garantías de movilización y construcción de propuesta en las universidades que enfrentan condiciones más difíciles en torno a este punto.

Debido a la importancia que tendrá la Comisión Académica Nacional, se hace el llamado a las diferentes universidades a que conformen la Comisión Académica Local y se articulen al espacio de la Comisión Nacional.

En torno a la interlocución con el gobierno, se plantea que ésta deberá realizarse por medio de los voceros y voceras nacionales de la MANE, haciendo un llamado para que este escenario tramite de forma eficaz el proceso de selección de los mismos, y se dará en dos momentos, el primero es la instalación de la mesa de interlocución.

En este primer momento de interlocución, la idea es que la discusión esté orientada por los siguientes elementos:

a) que la MANE sea reconocida como espacio único de interlocución de los estudiantes con el gobierno,

b) que el gobierno respete la autonomía del proceso de construcción de la comunidad universitaria y del pueblo en general y se comprometa con las garantías logísticas para su materialización,

c)la no modificación de la legislación referente a la educación superior hasta que concluya el proceso de construcción de la comunidad universitaria- IES y se agote el segundo escenario de interlocución

El segundo momento de interlocución, se plantea una vez se haya concluido nuestro proceso de construcción.(Es decir, sólo hasta que esté listo nuestro producto)

Con el ánimo de mantener el debate político en torno a la problemática que ataña a la educación superior, se realizarán debates públicos mensuales en torno a los ejes del programa mínimo en el siguiente orden:

- Universidad- Sociedad, en de Febrero
- Autonomía, en Marzo
- Financiación, en Abril
- Excelencia Académica, en Mayo
- Bienestar y Libertades Democráticas, en Junio
- Sustentación exposición de Motivos construida por la comunidad universitaria y los sectores sociales, en Agosto.
Finalmente, la mesa recoge disensos en términos de:
1) la comunicación pública acerca de las exigencias que aprobará la plenaria de la MANE, en lo referido a garantías democráticas, toda vez que se entiende por parte de un sector de estudiantes que esta medida por sí misma no significa su cumplimiento, se plantea en este sentido la necesidad de un mecanismo contundente para ejercer presión al Ejecutivo.

2) Respecto al primer escenario de interlocución, un sector contempla como exigencia que para su instalación se produzca el pago de la deuda a las universidades públicas colombianas, por parte del gobierno central, del mismo modo se plantea como mínimo para dar inicio al espacio de interlocución el descongelamiento de la planta docente en las Instituciones de Educación Superior.

MESA DE MOVILIZACION

La discusión de la mesa de movilización tuvo cuatro puntos:

1. Balance del periodo de movilización

2. Carácter, objetivos y naturaleza de la movilización

3. Articulación con sectores sociales

4. Garantías de la movilización

1. BALANCE DE MOVILIZACIÓN

Para empezar queremos aclarar que este balance pasa no solo por el paro nacional universitario sino por el balance del periodo nacional de lucha. El balance que se recoge en esta mesa es que el proceso de movilización en las regiones es altamente positivo, resaltando que las definiciones tomadas por la MANE fueron acertadas en tiempos y en formas, en ese sentido se plantea que el éxito de la movilización se dio por:
• La creatividad de la misma
• Su carácter nacional
• Y se realizó junto con los otros sectores sociales y populares, con banderas que nos identificaron a todos, entre estos sectores están sindicatos, madres comunitarias, comités barriales, Marcha Patriótica, Congreso de los Pueblos, PDA, JAC, entre otros .

Además la movilización también posibilito los escenarios no solo de visibilización de la problemática sino de construcción programática, y también mostro de cierta forma el camino para derrotar otros aspectos de las políticas lesivas y neoliberales del gobierno de Juan Manuel Santos.
Es necesario entender que hay un cambio en el momento táctico, por tanto se afirma que la movilización de aquí en adelante tiene que girar en torno a la creación de nueva propuesta de educación.
No podemos dejar de mencionar que estos procesos también dejan cosas que lamentamos y rechazamos como los hechos ocurridos con el asesinato del compañero Jean Farid Chen Lugo y las detenciones de compañeros que se han hecho.

2. OBJETIVOS, CARÁCTER Y NATURALEZA DE LA MOVILIZACIÓN

En principio se debe anotar que por el cambio de momento táctico, se hace también necesario un cambio en el centro de la movilización, la propuesta es pasar de la defensiva a la ofensiva, en ese sentido la movilización gira en torno de la construcción de nuestra propuesta de ley de educación Superior, por tanto el objetivo principal es:
• Construir y defender nuestra propuesta de nueva ley de educación superior
De la mano de este objetivo se desprenden los siguientes:
• Fortalecimiento de la unidad del movimiento estudiantil alcanzado por la MANE
• Continuar la Articulación con los sectores con los que se ha venido trabajando y ampliar con otros sectores sociales y populares
• Continuar con la difusión del programa mínimo por medio de las movilizaciones para elevar el nivel político del pueblo colombiano
• Mantener vivo el debate en el País sobre la educación como un derecho
• Avanzar en el proceso de acumulación de fuerzas

3. CARÁCTER Y NATURALEZA DE LA MOVILIZACION

Se propone que el carácter de la movilización debe ser:

• AMPLIO : que permita la participación y construcción conjunta con los otros sectores, en especial a los estudiantes de secundaria respetando sus dinámicas, además, teniendo en cuenta la construcción desde los procesos locales, luego a lo regional y después a lo nacional

• NACIONAL: pues el objetivo es la construcción de el modelo de educativo que esté al servicio del pueblo colombiano en contraposición del modelo de educación y de País neoliberal del gobierno de Santos

• PROPOSITIVO: pues debe permitir la construcción de nuestra propuesta de educación

• CREATIVO: resaltando que la movilización además de las marchas se expresa a través de otras actividades como las culturales, académicas, políticas etc, como empezó a desarrollarse en este año. En este punto caben todas las propuestas que regionalmente se propongan como movilizarse a los barrios, encuestas, actos simbólicos, murales, campañas nacionales por la educación, agitación en eventos públicos, olla comunitaria etc. Resaltamos el uso que hemos hechos por medio de las redes sociales y de medios alternativos de comunicación para la convocatorias de la movilizaciones.

Además de esto se propone que la agenda de movilización sea discutida en un comité operativo el día 4 y 5 de febrero, se proponen tres sitios UPC, U del Atlántico y la Universidad de Sucre además tener decantada la discusión de lo programático y lo organizativo, pues la movilización debe ir de la mano de la discusión de la metodología propuesta en la mesa programática, las propuestas expresadas son las siguiente:

• Jornada de Paro Cívico Nacional

• Referendo por la Gratuidad de la Educación (ver anexo propuesta Univalle)

• Toma a Cartagena en el marco de la cumbre de las Américas 15 y 16 de abril

• Movilización del 1 de mayo

• Movilización 6 de marzo MOVICE

• Movilización a Buenaventura

• Paro de 48 horas para difundir el programa mínimo

• Además una de las propuestas pone de relieve tres puntos: desmilitarización, crisis presupuestal y criminalización de la protesta.

• Jornada Nacional de Toma ciudadana

• campaña por libertades democráticas

• movilización virtual por redes sociales

Para el periodo de diciembre la propuesta es que se sigan desarrollando actividades en el marco de las festividades propias de este mes, además de vincularse desde las condiciones particulares de las regiones a:

• 7 diciembre jornada de prende una velita por la educación gratuita y de calidad

• 10 diciembre participación en la movilización convocada por otros sectores como el MOVICE en defensa de los derechos humanos

A manera de información se plantea que 7 compañeros de la Universidad del Magdalena el día 8 de diciembre, harán una Caminata a Bogotá desde la Universidad del Magdalena (2 meses , 1200 km)

Finalmente queremos aclarar que el paro solo se suspendió, en tal sentido se reactivara si el gobierno de Santos vuelve a presentar su proyecto de ley en la totalidad o por partes a la legislatura o también como uno de los medios para defender nuestra propuesta de nueva ley de educación.

4. ARTICULACIÓN CON OTROS SECTORES

Frente a este punto hacemos un llamado a las mesas locales para que continúen los contactos con los sectores sociales, populares y políticos que nos han respaldado igualmente exhortamos a las mesas a que participen de los comités locales en defensa de la educación como derecho donde existen y donde no, proponemos crearlos, al igual que entablar contactos con nuevos sectores susceptibles de apoyar nuestra propuesta.

5. GARANTIAS DE MOVILIZACIÓN

Desde la mesa de movilización explicitamos la necesidad que funcionen todas las comisiones que integran la MANE, y que estas se desarrollen en lo local y lo nacional, en ese sentido manifestamos la necesidad de que funcione la comisión de derechos humanos y se articulen nacionalmente para tener un diagnostico concreto y permanente de la violación de las garantías necesarias para desarrollar nuestros objetivos y actividades; y con dichos insumos hacer la denuncia correspondiente. Sin embargo, ratificamos el principio de que las garantías las ganamos por medio de la movilización.

Necesitamos que en la totalidad de las universidades existan las condiciones y garantías para desarrollar el proceso académico, al igual que las condiciones laborales de docentes, sean catedráticos o de planta, igual que la de los trabajadores.

Con respecto a la elaboración de nuestro proyecto de ley de educación superior, consideramos que las universidades deben dar condiciones para la discusión tales como: espacio, lugar, acondicionamiento técnico y agenda institucional de tiempo donde la comunidad académica pueda participar efectivamente, en el sentido que las mesas locales lo definan. Al igual las condiciones de bienestar y de permisos académicos para la participación de estudiantes en los encuentros regionales y nacionales de la MANE. Se propone ampliar los calendarios académicos en las universidades con el objeto de tener espacio suficiente para avanzar en las discusiones, según como lo agende la mesa programática.

Adicionalmente se pide que en la declaración política de esta MANE se anexe el siguiente manifiesto:
“Siendo el Estado el responsable del cumplimiento de los derechos humanos, el Movimiento Estudiantil responsabiliza al gobierno nacional en caso de cualquier hecho violento, tales como desaparición, asesinato, daño a la integridad física o psicológica entre otras que se presente en contra del movimiento estudiantil y popular en todo el territorio nacional”

3.MESA DE ORGANIZACIÓN

La apertura de esta mesa se da con unas ponencias por parte de los estudiantes, con el fin de generar insumos para el posterior debate.

Sin embargo entendiendo la dinámica de la mesa organizativa y los puntos que faltó tratar, se acordó realizar un Encuentro Organizativo MANE el 28 de enero de 2012 en la ciudad de Ibagué, para tratar bien aquello que quedó por fuera; así mismo también se propuso un encuentro del Comité Operativo el 11 y 12 de febrero de 2012 como propuesta la ciudad de Manizales, entre otras.

Entre los temas que se abordaron, se logro llegar a consensos

Ejes de discusión abordados
• Caracterización mane
• Toma de decisiones

Caracterización MANE

La MANE es un espacio amplio, orientador de la expresión y el actuar del movimiento estudiantil que reconoce su diversidad y pluralidad, que se ha venido posicionando como un referente para el estudiantado de educación superior en Colombia y ha permitido articular sus diferentes luchas.

Su composición está dada por estudiantes que comparten la defensa de la educación como un derecho y trabajan en la construcción del programa mínimo como una herramienta programática que permite reconocer los aportes y necesidades desde las diferentes localidades y regiones, teniendo en cuenta que este espacio se ve nutrido por el debate y es ratificado por las asambleas locales quienes son las instancias máximas de decisión en lo local.

En este sentido las orientaciones de la MANE son fruto del desarrollo de los procesos locales y regionales y no son imposiciones frente a los mismos.

• Funcionamiento:

Se privilegia el consenso como mecanismo de definición y toma de decisiones.

Con anterioridad se darán a conocer los puntos de la agenda de la MANE en los escenarios democráticos locales. Se prepara y se lleva lo definido en dichos espacios a la MANE. En ésta se debe tomar una decisión orientadora al respecto de los temas a tratar de la agenda.

Cuando no se llegue a consenso entre dos opciones se construye una tercera opción que busca un consenso para las dos posiciones. Para proponer esta tercera postura las partes deben estar en disposición de ceder en determinaciones que no sean conciliables. Y se someterá en debate para llegar a un consenso dentro de la plenaria de la MANE.

Si no, en plenaria se pone a consideración el disenso y sigue el siguiente conducto:

MANE a ESCENARIOS DEMOCRÁTICOS LOCALES POR IES. -Desde la MANE se respeta la autonomía de cada localidad, serán las IES las que definan si son las asambleas generales universitarias u otros espacios las que representan a cada una de las instituciones educativas superiores- y de allí se convocará a un COMITÉ OPERATIVO.

La MANE decide cuándo es el comité operativo, se decide si se convoca en el marco de la misma MANE a una semana después de la plenaria o varias semanas después. Esto dependiendo de la urgencia de la decisión.

Nota: se anexará un documento con los informes y ponencias presentados durante la IV MANE

POR LA SOBERANIA, LA DEMOCRACIA Y LA PAZ
PORQUE LA MANE SOMOS TODOS Y TODAS

martes, 4 de octubre de 2011

Cronograma Paro UTP !! Del 3 al 7 de Octubre !

MARTES:

1. Comisión de Bloqueo.

Lugar De Encuentro: Bloque F

Hora: 6:30 am

2. Entrevista al Rector de la Universidad y al Representante Estudiantil Julian Herrera

Lugar: Emisora Universitaria Stereo ( 88.2 FM)

Hora: 7:00 am

Link : http://universitariaestereo.utp.edu.co/emisora

3. Asamblea Tri-Estamentaria.

Lugar: Auditorio Jorge Roa

Hora: 9:00 am

4. Reunión Coordinadora.

Lugar: Oficina De Estudiantes Bloque F

Hora: 2:00 pm

5. Charla Con Todos los Multiplicadores de Universidad al Parque.

Lugar: Salón F-107

Hora: 3:00 pm

6. Comisión de Toma De Barrios.

Lugar De Encuentro: Oficina De Estudiantes Bloque F

Hora: 6:00 pm

7. Comisión de Bloqueo.

Lugar De Encuentro: Bloque F

Hora: 6:30 Pm


MIERCOLES:

1) Comisión de Bloqueo.

Lugar: Bloque F

Hora: 6:30 am

2) Comité Visita a Colegios: La Julita

Lugar De Encuentro: Bloque F

Hora: 7:00 am

3) Asamblea General De Estudiantes

Lugar: Parqueadero Del A

Hora: 9:00 am

4) Reunión Coordinadora.

Lugar: Oficina De Estudiantes Bloque F

Hora: 2:00 pm

5) Comisión Toma De Barrios.

Lugar De Encuentro: Bloque F

Hora: 3:00 pm

6) Comisión de Bloqueo.

Lugar de Encuentro: Bloque F

Hora: 6:30 pm

7) Reunión De Padres De Familia Bellas Artes

Lugar: Bloque H

Hora: 7:00 pm

8) CONSULTA UNIVERSITARIA ESTUDIANTIL

Lugar: Cada Facultad

Hora: TODO EL DIA


JUEVES

1. Comisión de Bloqueo.

Lugar: Bloque F

Hora: 6:30 am

II. Comisión Toma De Barrios.

Lugar de Encuentro: Bloque F

Hora: 2:00 pm

III. Introducción a la filosofía del software libre (para multiplicadores de todas las áreas).

Lugar por confirmar

Hora: 3:00 Pm

IV. CONSULTA UNIVERSITARIA,DOCENTES Y TRABAJADORES

Lugar: Por Bloques

Hora: Todo El Dia


VIERNES:

  • Comisión de Bloqueo.

Lugar De Encuentro: Bloque F

Hora: 6:30 Pm

  • Primer taller de generación de contenidos virtuales (para multiplicadores de todas las áreas).

lugar: Internet

Hora: 2 pm

  • Marcha Con Los Sindicatos.

Lugar de Encuentro: Por Confirmar

Hora: Por Confirmar

  • Toma De Plaza.

Lugar: Por Confirmar

Hora: Por Confirmar

  • Comisión de Bloqueo.

Lugar De Encuentro: Bloque F

Hora: 6:30 Pm

lunes, 26 de septiembre de 2011

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES PREPARACIÓN DEL PARO NACIONAL UNIVERSITARIO FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES CONSEJO DE ESTUDIANTES-FCA

COMITÉ CONJUNTO DE CORDINACIÓN AMBIENTAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA



Por el hundimiento de la ley 30 y su reforma
Por una educación superior pública, de calidad, igualitaria, científica y al servicio del pueblo colombiano

Reciban un fraternal saludo compañer@s

Producto de la dedicación de los estudiantes que se han vinculado al proceso organizativo desde la Coordinadora Estudiantil, de cara al Paro Nacional Universitario en contra de la retrógrada reforma a la ley 30, les dejamos las actividades que siguen para esta semana de Paro UTP.

Vale la pena aclarar que algunas actividades estaban programadas mucho antes de que se comenzara a dar el trabajo desde la Coordinadora Estudiantil. Algunas de estas son de tipo institucional y otras están programadas por otros espacios organizativos y programas académicos de la UTP, por lo que desde el Consejo de Estudiantes de Administración Ambiental, incluimos dichas actividades dentro del cronograma diseñado por la Coordinadora Estudiantil.

Los invitamos fraternalmente a que se vinculen de dichas actividades, participen y aporten en la lucha por la defensa de la educación superior del país.

Lunes 26 de septiembre

8:00 AM hasta las 8:00 PM
Integración Simbólica del Programa de Etnoeducación
Lugar: Edificio Administrativo

El objetivo del evento busca mostrar el rechazo de los estudiantes del programa por la no apertura de inscripciones para el próximo semestre, entre las actividades planeadas tenemos la bienvenida simbólica de primíparas, una olla comunitaria (se solicita llevar plato, vaso y cubiertos para no utilizar desechables), músicos invitados, micrófono abierto, lectura de poesía, maratón de origami, iluminatón (actividad en la que haremos el nombre de la licenciatura con velas, por favor llevar velas), presentación de documentales, a las 3:00 p.m. cacerolazo que muestre nuestra presencia mientras el Consejo Académico sesiona y decide nuestro futuro este semestre, entre otras que se pueden estar escapando o que se nos ocurran ese día. ES NO SÓLO IMPORTANTE SI NO FUNDAMENTAL CONTAR CON LA PRESENCIA DE TODOS Y TODAS ESE DÍA, SI ES POSIBLE DESDE LA MAÑANA!!!!! pues solamente demostrando ante la administración nuestra creatividad, nuestro corazón, pero ante todo nuestra fortaleza, es que lograremos que nuestras solicitudes sean escuchadas y las puertas de la Licenciatura abiertas para todos y cada uno de los que quieran andar el camino de la Etnoeducación, y es que tenemos que tener presente que aunque esta pelea no es por nosotros si es nuestra responsabilidad el movilizarnos para garantizar que quienes vienen detrás tengan nuestras posibilidades y puedan estudiar en una universidad pública, un programa enfocado en la gente y sus sentires y saberes y no en el mercado y sus necesidades.

9:00 AM
Reunión de la Coordinadora Estudiantil
Lugar: Oficina de Estudiantes Facultad de Ciencias Ambientales
Quedan todos fraternalmente invitados.
6:00 PM
Proyección de documentales. Genocidio de la Unión Patriótica
Se mostrara hasta donde puede costar en este país pensar diferente, los documentales que se presentaran son "El baile Rojo-Memoria de los silenciados" y "CONTRAVÍA In Memorian, Genocidio de la UP".
Lugar: Hall Bloque Y
Organiza: CinDerecho

Martes 27 de septiembre

9:00 AM
Asamblea Informativa Jornada diurna
Lugar: Media Torta Víctor Jara

3:00 PM
Foro. Caracterización del régimen político de Santos.
Lugar: Hall de segundo piso. Facultad de Ciencias Ambientales

5:30 PM
Temporada de Conciertos UTP
Lugar: Auditorio Jorge Roa Martínez
Quinteto Coffe Brass
Quinteto de Metales del Eje Cafetero Colombiano, Fundado en Febrero de 2011.

Todos sus miembros son estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira, provenientes de diferentes Municipios del Eje Cafetero: Anserma (Caldas), Calarcá (Quindío), Apía, Marsella y la Virginia (Risaralda). El repertorio que interpreta está conformado por obras Universales, colombianas y latinoamericanas.

La agrupación ha realizado conciertos en Diferentes Sectores de la Ciudad de Pereira y durante la Temporada de conciertos que organiza la Universidad Tecnológica de Pereira.

Miércoles 28 de septiembre

9:00 AM
Reunión de la Coordinadora Estudiantil
Planeación de la Marcha hacia Bogotá.

10:00 AM
Mesa Amplia Regional de Estudiantes (MARE) Asamblea Regional Universitaria.
Lugar: Armenia. Universidad del Quindío.

2:00 PM
Visita de difusión de la problemática de las universidades públicas en los barrios

3:00 PM
Taller de sistemas productivos
Lugar: Hall de segundo piso. Facultad de Ciencias Ambientales
Organiza: Semillero de Investigación en Sistemas Productivos Alternativos del Programa de Administración Ambiental

Foro: Calidad académica, academia e investigación
Lugar: Hall de segundo piso. Facultad de Ciencias Ambientales

5:00 PM
Presentación de Película. La Casa de los espíritus
Lugar: Sala de audiovisuales Biblioteca

6:00 PM
Video Concierto de música Andina
Lugar: Media Torta Víctor Jara

El CABILDO INDÍGENA UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA se vincula a las actividades programadas durante el paro universitario, para lo cual ha programado un video concierto de música andina.

Estamos convencidos que para lograr un objetivo hay diferentes formas de resistencia y creemos que la música es una de ellas. Por este motivo los invitamos a ser participes de este importante evento donde además tendremos la oportunidad de compartir la bebida sagrada de los pueblos milenarios realizada a base del alma del maíz.

Jueves 29 de septiembre

8:00 AM

Reunión de comité Pro-Paro Administración Ambiental
Lugar: Oficina de Estudiantes Facultad de Ciencias Ambientales

10:00 AM
Toma de Plazas. Se inicia con la Media Torta Víctor Jara, con la participación de malabaristas, música, almuerzo. Invitados todos los que quieran participar…..próxima toma plaza Simón Bolívar

3:00 PM
Foro. Bienestar Universitario
Lugar: Hall de segundo piso. Facultad de Ciencias Ambientales

6:00 PM
ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES
Lugar: Media Torta Víctor Jara

Viernes 30 de septiembre

10:00 AM
Integración Programa de Comunicación
Lugar: Bloque C
3:00 PM
Foro. Universidad y Sociedad
Lugar: Hall de segundo piso. Facultad de Ciencias Ambientales

6:00 PM
Campamento Universitario

jueves, 15 de septiembre de 2011

FORO "¿MEGA-PROYECTOS O MEGA-CATASTROFES?


Como aporte al desarrollo del Ambientalismo Popular, en procura de recogernos en la declaratoria del "ECOFORO", realizado el 8 de junio del 2011 y con el ánimo de "CONSOLIDAR UN MOVIMIENTO AMBIENTALISTA POPULAR, QUE LOGRE MOVILIZAR LA SOCIEDAD EN DEFENSA DE LOS PUEBLOS Y LA VIDA FRENTE AL MANEJO SUICIDA QUE LA SOCIEDAD CAPITALISTA DEL CONSUMO Y EL DESECHO LE ESTA DANDO A LOS BIENES NATURALES Y AL ENTORNO, AFECTANDO DRAMATICAMENTE NO SOLO A LA HUMANIDAD, SINO A LA MISMA VIDA DEL PLANETA" el Semillero de Sistemas Productivos Alternativos, está invitando a la realización de un Foro en el cual se evidencien y denuncien los impactos sociales y ecológicos producto de los Mega proyectos impulsados en nuestro país.

El despliegue de los Megaproyectos planteados como una gran oportunidad y alternativa para el desarrollo del país pueden llegar a socavar la sostenibilidad ambiental de toda la sociedad; sin embargo, ha sido notorio el entusiasmo y las expectativas generadas en este tipo de actividad por parte del gobierno nacional y algunos sectores económicos. La apuesta del nuevo Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 hacia el sector minero-energético como una de las cinco locomotoras que jalonarán la economía, con los antecedentes de las garantías legales y políticas dispuestas en los dos últimos períodos de gobierno, en nombre de la confianza inversionista y con un marco regulatorio propicio para la llegada de grandes capitales, ha encendido las alarmas de organizaciones ambientalistas, campesinas, juveniles, sindicales, urbanas y un amplio espectro de sectores académicos, intelectuales, periodistas, artistas y políticos, quienes han propiciado el debate nacional sobre el actual modelo de desarrollo que privilegia la economía basada en la extracción de recursos naturales no renovables.

Ante la promesa de generación de riquezas, empleo y desarrollo, son numerosas las experiencias que pueden dar testimonio de efectos nocivos, desencadenados por el establecimiento de megaproyectos. La apropiación de las tierras de las comunidades locales, impactos en la salud, alteración de las relaciones sociales, destrucción de las formas de sustento y de vida de las comunidades rurales y urbanas, cambios radicales y abruptos en las culturas regionales, desplazamiento de actividades económicas de auto-abastecimiento local y la destrucción de ecosistemas estratégicos son algunos de ellos.

Por lo anterior se hace urgente el plantearnos y preguntarnos: ¿Quién se beneficia y cuáles son los impactos ambientales que estamos dispuestos a asumir?, pues los megaproyectos son un negocio millonario de unos pocos y de miseria para la mayoría.

Objetivo General: Apoyar la defensa activa que realizan las comunidades de los bienes naturales.

Objetivos específicos:

Facilitar un espacio de intercambio entre las organizaciones sociales de diferentes partes del país, para el fortalecimiento de la oposición a los mega-proyectos.

Aportar en el debate público sobre los impactos de los megaproyectos

Convocados: Comunidades actualmente afectadas y potencialmente afectadas por mega-proyectos, comunidad estudiantil, población en general

Convoca: Semillero “Sistemas Productivos Alternativos”. Universidad Tecnológica de Pereira

Fecha: Miércoles 21 de septiembre

Poblaciones Invitadas afectadas o con posible afectación de Mega-proyectos:

Mega-minería “Cerrejón” La Guajira, participa Red Colombiana Frente a la Gran Minería Transnacional-RECLAME.

Mega-minería proyecto “Angostura” en el Páramo de Santurbán-Santander, participa Red Colombiana Frente a la Gran minería Transnacional-RECLAME.

Embalse río Agüita, Pueblo Rico, participa Consejo Regional Indígena de Risarlada.

Jarillones río Risaralda y Cauca, Municipio de La Virginia, participa ASOJUNTAS La Virginia

Minería a cielo abierto en Marmato, participa Comité Pro defensa de Marmato.

Proyecto “La Colosa”, Cajamarca, participa Organización Social para el Desarrollo Sostenible del Cañón de Anaime-OSADA.

martes, 28 de septiembre de 2010

Acta No 2. Miércoles 22 de septiembre de 2010

Asamblea de Estudiantes. Facultad de Ciencias Ambientales
Lugar: hall del primero piso
Para dar inicio a la Asamblea se nombraron al moderador y relator de la misma así:
Moderador: Andrés Castro Noreña
Relator: Ryan Howard Therán
Siendo aproximadamente las 9:15 am se da inicio a la asamblea de estudiantes poniendo en consideración el orden del día como sigue:
Orden del día:

1. Introducción a la problemática actual de la facultad por la disminución del financiamiento de las prácticas de campo.

2. Intervención por parte de un profesor-administrativo acerca de la historia de las prácticas de campo en la facultad y sobre su importancia para la formación integral del Administrador Ambiental.

3. Intervención de la representante al comité curricular del programa Turismo Sostenible acerca de la situación de su programa con las prácticas de campo.

5. Informes:
• Informe sobre el ejercicio en la Suiza con el Plan de Gestión Institucional. (Por confirmar)
• Informe acerca de la reformas a los incentivos académicos.
• Informe Facultad de Educación acerca de la actividad estudiantil.

6. Discusión y propuestas.
Desarrollo de la Asamblea.
Introducción a la problemática actual de la facultad por la disminución del financiamiento de las prácticas de campo. Se hace una aproximación a la medida de reducción del presupuesto para la financiación de las salidas de campo. Se hace un recuento histórico de los porcentajes de financiación que ha aportado la universidad durante el funcionamiento del programa de administración ambiental y administración del turismo sostenible.

Se recalca la importancia de las salidas de campo para la formación integral del administrador ambiental. Las implicaciones de la reducción presupuestal de las salidas de campo se manifestarían en la reducción de la cantidad de estudiantes que puedan asistir a estas, lo que iría en detrimento de la calidad de la educación de los estudiantes de administración ambiental y administración del turismo sostenible.

Se informa que la semana anterior se envió una carta dirigida a división de servicios solicitando una explicación acerca de la disminución del presupuesto para financiar las salidas de campo sin repuesta alguna.

En este punto es cambiado el orden del día y se presentan los distintos informes propuestos de la siguiente forma.

• La representante al comité curricular del programa de administración del turismo sostenible presenta unas reflexiones y una aproximación a la realidad de este programa de jornada especial. A continuación el contenido del documento leído en la asamblea.

“Buenos días compañeros.
Mi nombre es Elisa María Ramírez estudiante de segundo semestre del programa de turismo sostenible, segunda carrera de la Facultad de Ciencias Ambientales. Este nuevo programa presentado como de jornada especial cuenta con 221 adscritos de los cuales: 99 están en articulación de grados 10 y 11 de los municipios de Belén de Umbría y Pereira, es por esta cantidad de compañeros que se demuestra la importancia y la proyección del programa. De estos 221 estudiantes, 198 son becados por diferentes entidades por pertenecer a Sisben 1y 2. Existe la consideración de convertir el programa en subsidiado, lo que nos ratificaría un recorte presupuestal. Hemos visto como los dos programas han tenido un recorte significativo para las salidas de campo, teniendo en cuenta que el verdadero direccionamiento de nuestras carreras está en las experiencias adquiridas en campo. Debemos buscar estrategias que no permitan que estos recortes afecten la calidad de los futuros profesionales de nuestra facultad. Los estudiantes de turismo sostenible consideramos que es el momento para unir nuestras fuerzas y estamos dispuestos a apoyar las propuestas que beneficien la calidad educativa de la facultad.
Esperamos que de esta asamblea salgan alternativas de solución a nuestras preocupaciones. Gracias”

• Informe de la participación de los estudiantes en la formulación del Plan de Gestión del a Facultad de Ciencias Ambientales.

Se aclara que es un informe preliminar.

En el acto de instalación se hace lectura de un documento construido a partir de un trabajo mancomunado de los delegados estudiantiles cuya introducción contenía lo siguiente: …con ánimo constructivo y espíritu pragmático […] y desde una visión crítica del direccionamiento de la Universidad y su sentido en la Sociedad, queremos expresar una breves reflexiones que puedan transversalizar el desarrollo de este ejercicio de planeación colectiva, y que al mismo tiempo se plantean como propuestas e ideas concreta. El balance obtenido de dicho proceso es positivo debido a que se destaca la activa incidencia de los delegados estudiantiles en cada una de las mesas de trabajo propuestas para la formulación del PGI.

Queda por presentar un informe formal a los estudiantes sobre la totalidad del proceso, las conclusiones por mesa de trabajo cuyo trabajo aún continúa y las actividades y proyectos que surgieron a partir de las distintas discusiones por mesa de trabajo.

• Informe del Representante Estudiantil al Consejo Académico Julián Herrera sobre las reformas a los incentivos académicos.
Hace referencia a la particular irresponsabilidad de la administración de la universidad por tomar decisiones administrativas, financieras y presupuestales en vacaciones.

Se informa sobre la necesidad de presentar una propuesta estudiantil a la reforma de los estímulos académicos.

Se hace alusión, a que la vicerrectoría académica presenta un balance del 2000 al 2009 sobre el estímulo académico de la matrícula de honor, demostrando el costo en que incurre la universidad con dicho incentivo. Esto demuestra el carácter eminentemente financiero de este tipo de reformas. Se hace un llamado a que estos procesos deben dejar claro cuáles son los criterios académicos y cuáles son los financieros y de esta manera considerarlos separadamente a la hora de tomar la decisión.

• Informe de la Facultad de Educación acerca de la actividad estudiantil.
Se presenta la situación de las restricciones de préstamo de los equipos de audiovisuales a los compañeros de comunicación. Se destaca como estos implementos son de gran importancia para la formación de los profesionales en esta área.

En respuesta a los múltiples problemas que comenzó a presentar la facultad, los estudiantes organizan una jornada cultural que se denominó “Jornada de Lápices caídos”.

Se comienzan a dar acercamientos y trabajo conjunto entre docentes y estudiantes y cuyo primer producto fue una carta manifestando su preocupación por la situación antes mencionada. Este espacio, permite la formulación de una propuesta que es presentada ante decanatura. Se está avanzando en estudios sobre posibles nuevas reformas en la facultad.

Intervención por parte de un profesor-administrativo acerca de la historia de las prácticas de campo en la facultad y sobre su importancia para la formación integral del Administrador Ambiental.
Su intervención comienza haciendo alusión a cómo desde poco tiempo después de la aprobación de la ley 30 del 92, el presupuesto a las universidades públicas comienza a disminuir, siendo desviados a otros rubros que gobierno tras gobierno fueron siendo destinados al sofisma de la “lucha contra el terrorismo” y a la dotación en armamentos y equipos de intendencia para la fuerza pública.
Esto es posible evidenciarlo hoy, con el recorte presupuestal tan drástico que sufren todas las universidades públicas del país. Hasta la fecha por ejemplo, sólo se ha girado el 17% de los recursos para la educación superior. Con estos referentes, los recortes presupuestales son apenas normales. La reducción en la financiación de las salidas de campo es tan solo uno de los efectos. Todo apunta a la autofinanciación de las universidades públicas, lo que es reconocido como un proceso paulatino de privatización.
Se reconoce y afirma la importancia de las salidas de campo para la formación integral del administrador ambiental por lo que se requiere que se nos sigan dando las salidas de campo y su respectivo presupuesto para poder realizarlas.
Ante la pregunta de uno de los estudiantes asistentes a la asamblea sobre ¿Qué posición tiene los profesores al respecto? La repuesta fue la siguiente: no tiene gobernabilidad, no tiene injerencia sobre estas decisiones.
Se destaca cómo la actual administración de la facultad está dispuesta a brindar un acompañamiento al tema de las salidas de campo.
Propuestas aprobadas,
A continuación se presentan las propuestas aprobadas por la Asamblea de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Ambientales:
1. Diseño de estrategias de comunicación e información a los padres de familia sobre los problemas que aquejan a los programas de administración ambiental y administración del turismo sostenible.
2. Jornada de manifestación cultural.
3. Fondo para las salidas de campo. Sería obtenido a partir de los recursos generados por los programas y proyectos de operación comercial.
4. Creación y fortalecimiento de grupos de estudio por semestre.
5. Espacio de intercambio que muestre a toda la comunidad de la facultad los resultados de las salidas de campo.
6. Comunicado de rechazo a la reducción de la financiación de las salidas de campo.

viernes, 23 de abril de 2010

comunicado a la opinión publica

COMUNICADO A LA OPINIÓN PUBLICA
22 DE ABRIL DE 2010

Ante la indignante desinformación que nos han proporcionando comunicados y medios locales de información sobre los hechos ocurridos la mañana del 13 de abril del presente año, estudiantes de la facultad de ciencias ambientales describimos lo ocurrido:
El día martes en la mañana, ingresaron a la facultad de ciencias de la salud aproximadamente 6 agentes judiciales vestidos de civil, los cuales encañonaron una persona como parte de un aparente operativo de desarticulación al expendio de drogas que hay en el interior de la U.T.P. Acto seguido, el forcejeo entre los agentes armados, quienes dispararon al aire y al suelo, provocando caos y desconcierto en la comunidad universitaria.
En una situación de tal suspicacia, no podría esperarse más que una reacción de gritos y pedradas por parte del estudiantado; a propósito de las desapariciones, los falsos positivos y los abusos de la fuerza pública en materia de derechos humanos.
El rector, Luis Enrique Arango, señaló que personas armadas intentaban “raptar” un estudiante; pidiendo así respaldo y apoyo a la policía, como lo dijo en sus declaraciones al Diario del Otún del 14 de abril. Lo que no “sabia” el señor rector, es que ese día, la policía no solo presenció los hechos sino que facilitó la huida de los agentes.
Por su lado el coronel Hoover Penilla dijo al diario El Tiempo que: “los agentes estaban practicando requisas y que un grupo de estudiantes, entre ellos dos encapuchados, trataron de intimidarlos, por lo que les tocó hacer un disparo al aire”. Declaración falsa en su totalidad ya que ni eran requisas, ni había encapuchados, y mucho menos fue un disparo, sino más de 15.
En consecuencia con lo anterior los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira debemos rechazar enfáticamente el ingreso de la fuerza pública a la universidad con fines operativos; pero también repudiar el tráfico de drogas y la admisión de estructuras paramilitares al interior de la universidad, escondidas tras la fachada del parche como un espacio cultural (sin decir que éste no lo sea). El llamado pues, es a que nos opongamos a convivir en el campus, con las redes mafiosas que tanto daño le ocasiona al país con la misma convicción con que nos opusimos al pie de fuerza el día martes 13 de abril.

ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL

viernes, 16 de abril de 2010

ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL DÍA JUEVES 22 DE ABRIL (DÍA DE LA TIERRA), HORA 10:00 AM SEGUNDO PISO FCA

ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL
DÍA JUEVES 22 DE ABRIL (DÍA DE LA TIERRA), HORA 10:00 AM SEGUNDO PISO FCA

ORDEN DEL DÍA:

1. ELECCIONES DEL 30 DE ABRIL, PARA DESIGNAR EL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES AL CONCEJO DE FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

2. FORTALECIMIENTO DEL CONCEJO DE ESTUDIANTES A TRAVÉS DE:

CINECLUB TODOS LOS LUNES A LAS 4PM. F 107. (ESTE LUNES 19: BARAKA)
PERIODICO AMBIENTE CRITICO (ENVIAR ARTICULOS 5ta EDICIÓN, MAX: 500 PALABRAS)

3. DISCUSIÓN ACERCA DE HECHOS RECIENTES EN LA UNIVERSIDAD (SE ELABORARÁ UN COMUNICADO COMO BASE DE DISCUSIÓN)

4. PROPUESTAS Y VARIOS.